Een kwestie van leren of activeren?
De verwerving van de regels omtrent adjectiefinflectie in het Nederlands.

Voncken, F.C.M.J.

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Philip, W.C.H.
dc.contributor.author	Voncken, F.C.M.J.
dc.date.accessioned	2011-09-06T17:01:41Z
dc.date.available	2011-09-06
dc.date.available	2011-09-06T17:01:41Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/8699
dc.description.abstract	Een onderzoek naar de verwerving van de regels omtrent adjectiefinflectie in het Nederlands door eerste taalverwervers. Wordt verwerving van de twee regels gestuurd door een aangeboren taalsysteem, of is er eerder sprake van een meer geleidelijk leerproces, gestuurd door een algemeen leermechanisme?
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	1319513 bytes
dc.format.extent	441368 bytes
dc.format.extent	2243405 bytes
dc.format.extent	402868 bytes
dc.format.extent	537252 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Een kwestie van leren of activeren? De verwerving van de regels omtrent adjectiefinflectie in het Nederlands.
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	Adjectieven, adjectives, adjectiefinflectie, adjectival inflection, eerste taalverwerving, first language acquisition, UG
dc.subject.courseuu	Taal, Mens en Maatschappij