Praktijkgericht Onderzoek IVLOS Universiteit Utrecht ; So You Want To Be A History Teacher?

Abstract

Dit praktijkgericht onderzoek van het maatwerktraject van de eerstegraads lerarenopleiding geschiedenis gaat over de implementatie van een onderwijsvernieuwing van het vak geschiedenis in de bovenbouw van het VWO. Centraal staat de vraag welk leerproces een beginnende docent moet doorlopen om succesvol te kunnen functioneren op een school waar een onderwijsvernieuwing m.b.t. de invoer van de tien tijdvakken gaande is.