Twee portier openden de portieren: De verwerving van het Nederlandse meervoud door eerste- en tweedetaalleerders

Abstract

Deze scriptie bevat een literatuuroverzicht van belangrijkste kennis over Nederlandse meervoudsvorming. Daarnaast is een experiment opgezet waar door middel van een wug-test meervoudsvorming uitgelokt werd bij drie groepen moedertaalsprekers van het Nederlands (kleuters, achtjarige kinderen en volwassenen) en een groep tweedetaalsprekers (NT2). Daarbij werd gekeken in hoeverre morfologische en fonologische gegevens door de verschillende sprekers gebruikt werden bij meervoudsvorming.

Het bleek dat fonotactische probabiliteit, klemtoonpatroon en type eindklank van invloed waren op de meervoudsrealisaties van de verschillende groepen. Met name de kleuters bleken niet altijd de juiste morfologische vorm te realiseren, maar alle groepen werden in bepaalde mate geleid door de fonologische cues.