Gedwongen hulpverlening in het stopproces van jeugdige veelplegers. De rol van hulpverlening gericht op scholing en werk

Abstract

Het doel van deze studie is om te onderzoeken welke rol hulpverlening gericht op werk en onderwijs spelen in het stopproces van delinquente jeugdigen. De nadruk zal liggen op programma’s welke zich binnen de JJI’s richten op werk en onderwijs, Work-Wise. En er zal gekeken worden naar de programma's van de Jeugdreclassering welke zich richten op scholing en werk van jeugdige ex-delinquenten. Na analyse van de semi-gestructureerde interviews komt naar voren dat geen van de respondenten heeft deelgenomen aan het Work-wise traject. Ongeveer een vierde van de ex-veelplegers heeft deelgenomen aan een soort van therapie met het doel om scholing of toekomstige werkperspectief te verbeteren en heeft nog steeds een baan. De rest van de respondenten zijn werkloos of hebben ze wel een baan, maar niet als gevolg van deelname aan een programma met betrekking tot scholing of werk