Hoe breed is jouw school? Een explorerend onderzoek naar beleidsconvergentie in het brede schoolbeleid van drie Amsterdamse stadsdelen.

Abstract

In deze scriptie wordt onderzocht in hoeverre er overeenkomsten bestaan in het brede schoolbeleid van drie stadsdelen in Amsterdam. Het beleid wordt op een aantal punten vergeleken en de houdbaarheid van drie bekende theorieen over beleidsconvergentie worden verkend. De eerste theorie heeft betrekking op het gemeenschappelijke beleidskader en de administratieve procedures gericht op controle. De tweede theorie is gericht op normatieve druk en legitimering. De laatste theorie is gericht op kopieergedrag door interactie.