Hoe vergroot je de motivatie van de leerling? Motivatieonderzoek Nederlands en aardrijkskunde

Abstract

Inzicht in de motivatie van leerlingen is cruciaal om effectief les te kunnen geven. Hoewel er al veel onderzoek naar motivatie gedaan is, wil ons onderzoek een kijkje geven achter de open deur: het kijkt niet alleen naar motivatieverschillen, maar ook naar verklaringen ervoor. We onderzochten via enquêtes en enkele interviews de motivatie van 5 Havo en 5 vwo leerlingen voor het keuzevak aardrijkskunde en het verplicht vak Nederlands. Dit onderzoek wees uit dat leerlingen voor aardrijkskunde een grotere intrinsieke motivatie hadden dan voor Nederlands. Bij Nederlands vormden de factor docent en relevantie van het vak motiverende factoren; bij aardrijkskunde bepaalden relevantie, keuze en interesse een groot deel van de motivatie. Het artikel sluit af met tips om de motivatie van de leerling te verhogen.