View Item 
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

        Browse

        All of UU Student Theses RepositoryBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

        Online hoorcolleges: het optimaliseren van aandacht en het minimaliseren van afleiding

        Thumbnail
        View/Open
        vandergaag_6433235.pdf (467.2Kb)
        Publication date
        2021
        Author
        Gaag, T.P. van der
        Metadata
        Show full item record
        Summary
        In dit onderzoek staat de vraag ‘welk effect heeft het volgen van online hoorcolleges op de aandacht van studenten en hoe kan dit worden geoptimaliseerd door docenten en studenten?’ centraal. Om deze vraag te beantwoorden zal eerst een literatuurstudie onderzoek doen naar de relevante cognitieve processen bij online hoorcolleges. Vervolgens wordt een enquête verspreid onder studenten om de conclusies uit het literatuuronderzoek toe te passen op online onderwijs. Hieruit komt de conclusie dat docenten meer interactie moeten toepassen, aangezien dat helpt om afleidingen op de telefoon, afleidingen op het scherm en het afdwalen van de aandacht te verminderen. Daarnaast moeten studenten zelf ook maatregelen nemen om deze vormen van afleiding te onderdrukken, door bijvoorbeeld de telefoon weg te leggen.
        URI
        https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/40663
        Collections
        • Theses
        Utrecht university logo