Learning analytics op een reguliere school in vergelijking met een school die gebruik maakt van Snappet.

Abstract

Er is onderzoek gedaan naar het verschil in learning analytics tussen reguliere scholen en scholen die gebruik maken van Snappet. Dit is gedaan door middel van een mixed methods design. Er zijn interviews uitgevoerd, een vragenlijst verstuurd en de learning analytics van de leerlingen zijn geanalyseerd door middel van een onafhankelijke T-toets. Er wordt geconcludeerd dat Snappet scholen over meer learning analytics beschikken. Daarbij scoren Snappet scholen hoger dan reguliere scholen. Dit kan twee redenen hebben: 1. Het ligt aan het schoolniveau. 2. Het ligt aan Snappet. Snappet scholen kunnen beter passend onderwijs bieden in vergelijking met reguliere scholen.