Taalonderwijs aan nieuwkomerskinderen. Testen van het taalniveau.

Abstract

Literatuurstudie naar de factoren die de T2-ontwikkeling van nieuwkomerskinderen kunnen beïnvloeden en daardoor van belang zijn bij het testen van het taalniveau. Factoren die meegenomen zijn: leeftijd, trauma's en psychisch welzijn, socio-economische achtergrond en kenmerken van de eerste taal. Naast de literatuurstudie zijn twee interviews gehouden op basisscholen met nieuwkomersonderwijs om te achterhalen of in de praktijk rekening gehouden wordt/kan worden met deze factoren bij het toetsen van het taalniveau.