View Item 
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

        Browse

        All of UU Student Theses RepositoryBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

        Pôles et programmes : l'enseignement supérieur et la recherche en tant que moteurs de l'innovation en France et aux Pays-Bas

        Thumbnail
        View/Open
        Mémoire ICC; Pôles et programmes; l'enseignement supérieur et la recherche en tant que moteurs de l'innovation en France et aux Pays-Bas; Alexander Schüttenhelm; 0015784.doc (781.5Kb)
        Publication date
        2009
        Author
        Schüttenhelm, Alexander Roderick Winfried
        Metadata
        Show full item record
        Summary
        Dans le cadre du lancement des nouvelles politiques industrielles en France et aux Pays-Bas en 2005 suite au lancement, à Lisbonne, de la stratégie européenne de l'innovation, la France et les Pays-Bas ont crée des clusters, respectivement intitulés pôles de compétitivité et programmes d'innovation. Après évaluation, il a cependant semblé que ces clusters évoluent différemment d'un pays à l'autre et connaissent succès et échecs. L'objectif de cette étude est de déterminer le rôle qu'y joue l'organisation de l'enseignement supérieur et de la recherche, et de confronter les éléments jugés moteurs de l'innovation avec les dimensions culturelles de Hofstede afin de déterminer si les caractéristiques culturelles d'un pays peuvent influencer le succès d'une nouvelle politique industrielle.
        URI
        https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/2450
        Collections
        • Theses
        Utrecht university logo