Lesbarkeit im DaF-Unterricht. Ein Vergleich zwischen verschiedenen Methoden für das Bestimmendes Lesbarkeitsniveau und Konsequenzen für den DaF-Unterricht in den Niederlanden

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DUEM, Breejen 2015.pdf (768.6Kb)

Publication date

2015

Author

Breejen, M.M.F. den

Metadata

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URI

https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/20585

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• Theses