Zelfstandig werken, verschillen en overeenkomsten tussen visie en de praktijk.

Abstract

Zelfstandig werken is een concept waar verschillende opvattingen over bestaan, wat resulteert in verschillende visies over toepassingen hiervan in de praktijk. In dit artikel is de manier van zelfstandig werken in verschillende klassen van een grote basisschool onderzocht, waarbij een vergelijking is gemaakt tussen de manier waarop het zelfstandig werken wordt toegepast in de klas, en de visie hierop van leerkrachten en het managementteam. Hiertoe zijn negen bovenbouwleerkrachten en negen leden van het managementteam geïnterviewd en geobserveerd. Hieruit blijkt dat leerkrachten en management eenzelfde, autonomieondersteunend doel voor ogen hebben. Het leerkrachtgedrag ondersteunt dit doel echter niet.