View Item 
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

        Browse

        All of UU Student Theses RepositoryBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

        Technische leesvaardigheid, werkgeheugen en kijktijd bij rekenopgaven met illustraties opgelost door leerlingen uit groep 6

        Thumbnail
        View/Open
        Masterthesis Hagebeuk, LG-3339327.pdf (538.8Kb)
        Publication date
        2015
        Author
        Hagebeuk, L.G.
        Metadata
        Show full item record
        Summary
        In de realistische rekenmethodes in het Nederlandse rekenonderwijs wordt gebruikgemaakt van contextopgaven. Illustraties kunnen bijdragen aan de oplossing hiervan, doordat zij helpen informatie te selecteren en elimineren, maar illustraties vormen ook een extra belasting voor het werkgeheugen. Het is daarom de vraag of zwakke lezers profiteren van illustraties. In dit eye-tracking onderzoek is gekeken of leesvaardigheid de tijd die leerlingen uit groep 6 van het regulier basisonderwijs naar illustraties kijken voorspelt, en of dit effect gemodereerd wordt door het werkgeheugen. Om te controleren of illustratiegebruik op basis van kijktijd van invloed is op de oplossing van de opgaven, is onderzocht of kijktijd voorspelt of leerlingen de rekenopgaven juist oplossen. Uit de resultaten blijkt dat leesvaardigheid geen voorspeller is van kijktijd. Kijktijd blijkt een voorspeller van de oplossing bij een informatieve en een tegenstrijdige illustratie. De resultaten worden bediscussieerd en er worden suggesties voor toekomstig onderzoek gegeven.
        URI
        https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/19799
        Collections
        • Theses
        Utrecht university logo