Middeleeuwse personages in een moderne moordzaak: een didactische analyse van de literair-historische benaderingen in de lessenreeks ‘De zaak V.’ over De burggravin van Vergi.
Summary
In deze didactische analyse wordt een zelf ontwikkelde lessenreeks over de Middelnederlandse tekst De burggravin van Vergi toegelicht aan de hand van de gehanteerde literair-historische benaderingen. De literair-historische benaderingen worden ten opzichte van elkaar in een nieuw theoretisch model gepositioneerd. Van elk lesonderdeel wordt vervolgens bekeken in hoeverre deze actualiserend, historiserend, tekstbestuderend of tekstervarende aspecten bevat. De conceptgestuurde lessenreeks, waarvan het overkoepelende kader sterk actualiserend is, blijkt ruimte te bieden aan vooral historiserende en tekstbestuderende lesonderdelen.