Jongens in het speciaal onderwijs: Een literatuurstudie naar de verklaring van de oververtegenwoordiging van jongens in het speciaal onderwijs

Abstract

In deze literatuurstudie probeer ik de oververtegenwoordiging van jongens in het speciaal onderwijs te verklaren aan de hand van een aantal factoren, namelijk vanuit het biologisch- en sociaal-cultureel perspectief, de feminisering van het onderwijs en verklaringen gebaseerd op de gehechtheidstheorie.