Jongens in het speciaal onderwijs: Een literatuurstudie naar de verklaring van de oververtegenwoordiging van jongens in het speciaal onderwijs

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Selten, P.
dc.contributor.author	Zhou, J.
dc.date.accessioned	2013-10-20T17:00:45Z
dc.date.available	2013-10-20
dc.date.available	2013-10-20T17:00:45Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/15165
dc.description.abstract	In deze literatuurstudie probeer ik de oververtegenwoordiging van jongens in het speciaal onderwijs te verklaren aan de hand van een aantal factoren, namelijk vanuit het biologisch- en sociaal-cultureel perspectief, de feminisering van het onderwijs en verklaringen gebaseerd op de gehechtheidstheorie.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	162771 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Jongens in het speciaal onderwijs: Een literatuurstudie naar de verklaring van de oververtegenwoordiging van jongens in het speciaal onderwijs
dc.type.content	Bachelor Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	jongens, speciaal onderwijs, feminisering onderwijs, gehechtheidstheorie, aangeboren
dc.subject.courseuu	Liberal Arts and Sciences