Pragmatische vaardigheden bij typische en atypische ontwikkeling

Abstract

De scriptie onderzoekt de ontwikkeling van pragmatische taalvaardigheden bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis en kinderen met de aangeboren chromosoomafwijking 22Q11.2 deletie syndroom. Deze ontwikkeling wordt vergeleken met de pragmatische vaardigheden van kinderen met een typische taalontwikkeling.