Lichamelijke activiteit, motorische competentiebeleving, sekse en Body Mass Index bij kinderen uit het reguliere basisonderwijs

Abstract

Achtergrond: Kinderen in de basisschoolleeftijd laten verschillen zien in de mate waarin ze lichamelijk actief zijn. Uit de literatuur is bekend dat sekse en body mass index (BMI) goede voorspellers zijn voor de hoeveelheid lichamelijke activiteit. Minder is nog bekend in hoeverre lichamelijke activiteit en BMI worden beïnvloed door de motorische competentiebeleving. Doel: Onderzoeken van de relatie tussen lichamelijke activiteit, BMI en motorische competentiebeleving en de invloed van sekse daarop bij kinderen uit het regulier basisonderwijs. Methode: Bij 831 kinderen van 4 basisscholen (groep 3 t/m 8) werd een motorische competentiebeleving (MCB) vragenlijst, de Modifiable Activity Questionnaire (MAQ)(alleen groep 6 t/m 8; N=468) afgenomen en de BMI bepaald. Resultaten: Er werd een significante positieve samenhang gevonden tussen lichamelijke activiteit en motorische competentiebeleving. Er werden geen sekseverschillen gevonden. BMI vertoonde geen significante samenhang met lichamelijke activiteit en motorische competentiebeleving. Regressie-analyse liet zien dat motorische competentiebeleving en sekse voorspellers waren voor de mate van lichamelijke activiteit, waarbij sekse de beste voorspeller was. Conclusie: Basisschoolkinderen met een hogere motorische competentiebeleving zijn lichamelijk meer actief. Verschillen in BMI hangen niet samen met de mate van lichamelijke activiteit. Sekse is de beste voorspeller voor de mate van lichamelijke activiteit.