Zo hée, dat nieuwe leren werkt echt goed!

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Bos, Esther
dc.contributor.author	Hertogh, P.A.A.
dc.date.accessioned	2011-09-01T17:02:27Z
dc.date.available	2011-09-01
dc.date.available	2011-09-01T17:02:27Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/8575
dc.description.abstract	Praktijkgericht Onderzoek naar de meerwaarde van authentiek leren. In samenwerking met UniC, havo/vwo school in Utrecht, en Kerken kijken Utrecht worden leerlingen opgeleid tot gids in de Catharinakathedraal in Utrecht. In dit onderzoek wordt gekeken naar de opbrengst van deze vorm van authentiek leren. Opbrengsten zijn: intrinsieke motivatie; begrip van de opdracht en resultaten op kennisgebied. De uiteindelijke kennisoverdracht wordt (waarschijnlijk) in een vervolgonderzoek gemeten.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	338132 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Zo hée, dat nieuwe leren werkt echt goed!
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	authentiek leren
dc.subject.keywords	meerwaarde
dc.subject.courseuu	Kunstgeschiedenis: educatie en communicatie