Een noodzakelijk kwaad? Bestuurlijke netwerksamenwerking in de onderwijsregio.

Abstract

Om het groeiende personeelstekort in het onderwijs aan te pakken, zijn er sinds kort onderwijsregio’s opgericht: netwerken van schoolbesturen en andere partners. Uit een vergelijkende kwalitatief scriptieonderzoek in twee onderwijsregio’s blijkt dat deze ‘gemandateerde netwerksamenwerking’ spanningen oproept. Hoe groot deze spanningen zijn en in hoeverre deze problematisch zijn voor de voortgang van de samenwerking, is afhankelijk van een aantal factoren.