Sekse- en onderwijsverschillen in moderne communicatiemiddelen bij leerlingen van de middelbare school

Abstract

Achtergrond: de laatste jaren is het internetgebruik onder jeugdigen enorm toegenomen. Het internet heeft voor een revolutie gezorgd in de manier waarop mensen contact met elkaar onderhouden. Door de moderne communicatiemiddelen is het vaak mogelijk om gratis en overal met elkaar te communiceren. Doel: het doel van huidig onderzoek is het onderzoeken van sekse- en opleidingsverschillen wat betreft moderne communicatiemiddelen. Het onderzoek richt zich op vier communicatiemiddelen: e-mail, sociale netwerkpagina’s, sms en MSN. Methode: door middel van een internetvragenlijst is geprobeerd inzicht te krijgen in het communicatiegebruik voor sociale doeleinden. Aan 709 tweedejaars leerlingen van middelbare scholen is gevraagd op een zevenpuntschaal aan te geven in hoeverre zij gebruik maken van de communicatiemiddelen om contact te onderhouden. Resultaten: in het onderzoek komt naar voren dat alle meisjes significant frequenter gebruik maken van deze communicatiemiddelen dan jongens. Leerlingen van lage onderwijsniveaus maken tevens frequenter gebruik van de communicatiemiddelen, maar dit verschil is niet significant. VMBO jongens scoren hoger op de communicatiemiddelen dan jongens van HAVO/VWO. Deze resultaten zijn tevens gevonden voor de meisjes. Voor zowel jongens als meisjes zijn deze resultaten niet significant. Er is een hoofdeffect van geslacht en van onderwijsniveau, maar er is geen interactie-effect.