‘Wat haar dochter doet met al die jongens kan écht niet’: Een onderzoek naar Seksuele Dubbele Standard-attituden van ouders in relatie tot de Seksuele Dubbele Standard-attituden van Nederlandse adolescenten met een Westerse en niet-Westerse achtergrond

Abstract

De Seksuele Dubbele Standaard verwijst naar de conceptualisering dat jongens en meisjes anders worden beoordeeld voor hetzelfde seksuele gedrag. De traditionele SDS refereert naar het gedachtegoed dat jongens seksueel actief moeten zijn en meisjes passief. Het aanhangen van dit gedachtegoed wordt gerelateerd aan seksueel risicogedrag. Vooralsnog is onduidelijk welke processen ten grondslag liggen aan de ontwikkeling van deze attituden. Zodoende was het doel om inzicht te verkrijgen in de relatie tussen de SDS-attituden van ouders en de SDS-attituden van adolescenten en of deze relatie werd gemodereerd door de culturele achtergrond; Westers, individualistisch of niet-Westers, collectivistisch. Nederlandse adolescenten (N = 259) in de leeftijdscategorie van 16 tot 18 jaar (Mleeftijd = 16.88, SD = 0.78) met een Westerse (79,9%) of niet-Westerse achtergrond hebben anoniem een online enquête ingevuld over onder andere hun persoonlijke SDS-attituden en de ervaren ouderlijke SDS-attituden. Middels een hiërarchische meervoudige regressieanalyse kunnen drie conclusies getrokken worden. Allereerst bleek dat ouderlijke SDS- attituden gerelateerd zijn aan SDS-attituden van adolescenten: Hoe traditioneler ouders denken over seksualiteit, hoe traditioneler hun nakomelingen hierover denken. Daarnaast is gebleken dat niet-Westerse ouders traditionelere SDS- attituden aanhangen dan Westerse ouders en dat Westerse adolescenten meer traditionelere SDS-attituden aanhangen dan niet-Westerse adolescenten. Tenslotte bleek dat de relatie tussen ouderlijke SDS-attituden en SDS-attituden van adolescenten niet gemodereerd werd door culturele achtergrond. Dit impliceert dat seksuele voorlichting om traditionele SDS-attituden te minimaliseren gericht dient te zijn op zowel ouderlijke SDS-attituden als op die van adolescenten. Deze voorlichting hoeft niet verschillend te zijn voor adolescenten met een Westerse of niet-Westerse achtergrond.