Satire in de klas; Onderzoek naar een digitale lessenreeks over satire voor de havobovenbouw.
dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
dc.contributor.advisor | Dietz, F. | |
dc.contributor.author | Poorter, J. de | |
dc.date.accessioned | 2018-10-03T17:01:36Z | |
dc.date.available | 2018-10-03T17:01:36Z | |
dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/34188 | |
dc.description.abstract | In dit onderzoek wil ik tot een digitale lessenreeks voor het literatuuronderwijs komen, die havoleerlingen inzicht biedt in hoe satire werkt binnen de maatschappelijke context (in plaats van wat satire is of hoe het is bedoeld) in heden en verleden. Het doel is om aan de hand van moderne satirische media-uitingen havobovenbouwleerlingen inzicht te laten verwerven in de werking van historische satirische teksten in hun historische context. Satire is een mediaoverstijgend fenomeen dat voorkomt in verschillende periodes. In moderne media kunnen leerlingen technieken analyseren die ook in oude teksten voorkomen. Dit onderzoeksverslag beperkt zich tot het ontwerponderzoek zelf, bestaande uit een letterkundige/theoretische poot en een didactisch-theoretische poot. De digitale lessenreeks zal vervolgens in mijn praktijkgerichte onderzoek (onderdeel van de master Educatie en communicatie) empirisch getest worden. | |
dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
dc.format.extent | 1119094 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | nl | |
dc.title | Satire in de klas; Onderzoek naar een digitale lessenreeks over satire voor de havobovenbouw. | |
dc.type.content | Master Thesis | |
dc.rights.accessrights | Open Access | |
dc.subject.keywords | satire, literatuur, Nederlands, onderwijs, Nederlandse taal, Koning Willy, LuckyTV, Sander van de Pavert, Koning Gorilla, De Speld, De Lantaarn, Pieter van Woensel, Hans Teeuwen, Meiden van Halal, Gerard Reve, Gerard van het Reve, Ezelproces, GeenStijl, Wijnand Duyvendak, Bicker, familie Bicker, digitale lessenreeks, havo | |
dc.subject.courseuu | Nederlandse Taal en Cultuur |