Steun je grootouders: help ze het internet op – Het effect van motivatie en beschikbare tijd op de online vaardigheden van Nederlandse ouderen, gemodereerd door sociale support

Abstract

In deze thesis is getracht sociale support als moderator onder te brengen in het verband tussen motivatie en beschikbare tijd voor het ontwikkelen van online vaardigheden enerzijds en het niveau van online vaardigheden anderzijds. Op basis van theorie zijn hypotheses opgesteld waarin positieve effecten van motivatie en beschikbare tijd, positief modererende effecten van sociale support en sterkere positief modererende effecten van sociale support voor vrouwen dan voor mannen werden verondersteld. Hypotheses betreffende positieve directe effecten van motivatie en beschikbare tijd zijn bevestigd, hypotheses betreffende positief modererende effecten van sociale support en verschillen hierin naar sekse zijn verworpen. Op basis van deze bevindingen zijn beleidsaanbevelingen gedaan aan Nederlandse ouderenorganisaties voor het aanwenden van sociale support bij het aanleren van online vaardigheden door Nederlandse ouderen.