“Samen staan we sterk, een enkeling is een drenkeling”: Een exploratief onderzoek naar de visie en vormgeving van schoolleiders en leerkrachten omtrent ouderbetrokkenheid op drie basisscholen in Marowijne (Suriname).

Abstract

Het MinOWC in Marowijne (Suriname) heeft de afgelopen twee jaar sterk ingezet op het bevorderen van ouderbetrokkenheid ter verbetering van onderwijsresultaten van kinderen. Dit is gedaan in samenwerking met partners uit Groningen (Nederland). In dit onderzoek wordt door middel van 15 kwalitatieve interviews de visie en concrete vormgeving van schoolleiders en leerkrachten omtrent ouderbetrokkenheid op drie basisscholen in Marowijne bevraagt. Uit de resultaten blijkt dat alle respondenten ouderbetrokkenheid belangrijk vinden en het zien als een effectieve strategie voor het bevorderen van onderwijsresultaten en het gedrag van kinderen. In Marowijne worden al veel activiteiten georganiseerd waarbij ingezet wordt op de talenten van ouders. Er komen echter nog steeds weinig ouders naar school. Om meer ouders te betrekken lijkt het goed dat ouders en school een gelijkwaardige dialoog aangaan waarin verwachtingen en ervaringen naar elkaar uitgesproken kunnen worden. Deze bevindingen zijn teruggekoppeld naar de partners in Groningen. Op die manier is geprobeerd factoren te ontdekken die in de ogen van de partners in Marowijne en Groningen werkzaam lijken bij het verbeteren van ouderbetrokkenheid. Deze mogelijke werkzame factoren kunnen dienen als ‘good practices’ en kunnen als aanbeveling geformuleerd worden naar Edukans.