Quelle est la différence entre les élèves monolingues et bilingues au niveau de la pragmatique quand ils emploient la langue française à l’oral ?

Abstract

Dans ce mémoire, nous discutons les différences entre les élèves monolingues et bilingues néerlandais qui sont en train d’apprendre le français. Nous analysons les différences entre « production orale » et « interaction orale », et en plus nous traitons la pragmatique. En analysant les productions des élèves bilingues et monolingues, nous essayons de donner une vision adéquate concernant l’emploi de la pragmatique des élèves lors de leur production du FLE.