Das Image der deutschen Sprache im weiterführenden Unterricht in den Niederlanden

Abstract

Schwerpunkt meiner Masterarbeit ist die Einstellung niederländischer Schüler gegenüber Deutschland, Deutsche und das Fach Deutsch. Viele Organisationen, Institute und einzelne Personen haben in den letzten Jahren ihre Besorgnis über die Zukunft des Faches Deutsch im weiterführenden Unterricht geäußert. Aufgrund verschiedener Untersuchungen kann konstatiert werden, dass in den letzten Jahren ein Niveaurückgang des Faches Deutsch zu bemerken ist und, dass Schüler (vor allem im Fach Deutsch) sich immer weniger darum bemühen, gute Noten zu erbringen. Als möglicher Grund für diesen Trend wird das wachsende Desinteresse am Fach Deutsch genannt. Andererseits wurde in den letzten Jahren der Bedeutung der deutschen Sprache für die niederländische Wirtschaft viel Aufmerksamkeit gewidmet. Gerade durch das Wachstum der Europäischen Union und den Beitritt von vielen deutschsprachigen Ländern hat die deutsche Sprache einen noch wichtigeren Stellenwert erhalten. Vor diesem Hintergrund war es interessant herauszufinden, wie sich das Image der deutschen Sprache in den Niederlanden darstellt.