Moeilijk, die loopbaankeuze Onderzoek naar de samenhang van verschillende factoren met de onzekerheid van tl-leerlingen bij het maken van een loopbaankeuze.

Abstract

Dit kwantitatieve onderzoek is gericht op de onzekerheid van leerlingen bij het maken van een loopbaankeuze. In dit onderzoek wordt onderzocht hoe sterk de tien factoren gebrek aan motivatie, besluiteloosheid, irrationele verwachtingen, gebrek aan informatie over loopbaankeuzeproces, gebrek aan informatie over zichzelf, gebrek aan informatie over de opleiding, gebrek aan informatie over het verzamelen van informatie, onbetrouwbare informatie, extern conflict en innerlijk conflict samenhangen met deze onzekerheid. Met behulp van een vragenlijst die is samengesteld aan de hand van twee vragenlijsten, de Career Decision Scale en de Career Decision-Making Difficulties Questionnaire, is onderzocht in welke mate de tien factoren de onzekerheid over het maken van een loopbaankeuze bij leerlingen in het derde jaar van het vmbo-tl kunnen voorspellen (n = 183). Uit de resultaten van het onderzoek blijkt dat slechts zes van de tien factoren samenhangen met de onzekerheid over de loopbaankeuze. Gebrek aan informatie over zichzelf kent de grootste samenhang, gevolgd door onbetrouwbare informatie. Deze bevinding impliceert het belang van het creëren van een helder zelfbeeld bij leerlingen die een loopbaankeuze moeten gaan maken en het bieden van heldere en betrouwbare informatie aan deze leerlingen.