"Bist du deutsch oder was?" Deutsche Muttersprachler im niederländischen Fremdsprachenunterricht

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Loevenich, S.
dc.contributor.author	Ritter, M.
dc.contributor.author	Tryba, S.M.M.
dc.contributor.author	Humke, F.A.
dc.date.accessioned	2011-08-23T17:02:02Z
dc.date.available	2011-08-23
dc.date.available	2011-08-23T17:02:02Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/8317
dc.description.abstract	„Bist du deutsch oder was?“ Was denken niederländische Schüler über deutsche Lehrer im Unterricht? Jeder geht davon aus, dass das Prinzip Unterrichtssprache = Zielsprache die beste Möglichkeit ist eine Sprache zu erlernen. Dies ist einer der Gründe warum immer mehr muttersprachliche Lehrer in den Fremdsprachenunterricht geholt werden. Nun stellt sich jedoch die Frage, wie diese Situation von den niederländischen Schülern bewertet wird. Entspricht es auch ihren Wünschen und Neigungen oder gibt es hier eine große Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis?
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	190316 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	de
dc.title	"Bist du deutsch oder was?" Deutsche Muttersprachler im niederländischen Fremdsprachenunterricht
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.courseuu	Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Duits