| dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
| dc.contributor.advisor | Groothuis, M. | |
| dc.contributor.author | Noordam, C. | |
| dc.date.accessioned | 2011-04-12T17:00:49Z | |
| dc.date.available | 2011-04-12 | |
| dc.date.available | 2011-04-12T17:00:49Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/6880 | |
| dc.description.abstract | In het volgende artikel vindt de lezer een studie over de schaduwzijden van het zogenaamde
Taaldorp van de Moderne Vreemde Talen. Eerst wordt het fenomeen Taaldorp belicht vanuit
voorgaande studies en op die manier gedefinieerd.
Vervolgens wordt vanuit de literatuur een opsomming gegeven van gesignaleerde problemen
die zich bij Taaldorpen met regelmaat voordoen.
Vanuit eigen ervaring wordt daarna weergegeven welke problemen er op onze eigen school
spelen.
Na deze probleemanalyse wordt vanuit de literatuur een opsomming gegeven van mogelijke
Verbeterpunten, zodat het Taaldorp voor alle leerlingen ongeacht hun spreekniveau transparanter
en toegankelijker zal worden.
De literatuurverwijzingen van vele internetpagina’s en artikelen kunnen de lezer behulpzaam zijn om
zich verder te oriënteren op dit onderwerp. | |
| dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
| dc.format.extent | 405039 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | nl | |
| dc.title | Troubleshooten in Taaldorpland. Hoe kan een taaldorp transparanter zijn
voor ll van verschillende spreekniveau’s? | |
| dc.type.content | Master Thesis | |
| dc.rights.accessrights | Open Access | |
| dc.subject.keywords | Taaldorp, Taaltaken, Taakgericht onderwijs, Handelen aan taal, Problemen, Dialogen, Beoordelen, Beoordelingscriteria, Beoordelingsrubrics, Nervositeit, Differentiatie, Transparant, Taalhelpers | |
| dc.subject.courseuu | Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Spaans | |
