Ce qui n’est pas clair n’est pas français

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Drijkoningen, F.A.C.
dc.contributor.author	Vries, H.F. de
dc.date.accessioned	2010-09-06T17:01:17Z
dc.date.available	2010-09-06
dc.date.available	2010-09-06T17:01:17Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/5604
dc.description.abstract	Une recherche sur les raisons des élèves pour choisir ou abandonner la matière du français, à la fin de la troisième classe du VWO.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	2044421 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fr
dc.title	Ce qui n’est pas clair n’est pas français
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	enseignement secondaire, choix, raisons, choisir, abandonner, français
dc.subject.courseuu	Taal en ontwikkeling