De school als reddende institutie?

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Maier, Robert
dc.contributor.author	Krabben, L.P.W. van der
dc.date.accessioned	2010-07-26T17:00:33Z
dc.date.available	2010-07-26
dc.date.available	2010-07-26T17:00:33Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/4886
dc.description.abstract	Een kwalitatief onderzoek naar de rol van het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs in de loverboyproblematiek.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	646580 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	De school als reddende institutie?
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	Loverboys
dc.subject.keywords	loverboyproblematiek
dc.subject.keywords	maatschappelijke opdracht onderwijs
dc.subject.keywords	veiligheidsissues scholen.
dc.subject.courseuu	Arbeid, zorg en welzijn: beleid en interventie