Kinderen gerustgesteld door gewelddadig nieuws? De representatie van geweld in het Jeugdjournaal

Abstract

Zowel binnen de geesteswetenschappen als de sociale en cognitie wetenschappen laait het debat telkens op als het gaat over “beeldschermkinderen” en hun relatie met geweld. De bezorgdheid over de kwalijke gevolgen van televisie blijft een steeds terugkerend item. Voor deze MA-scriptie werd middels een kwalitatief representatieonderzoek bestudeerd wat er dan daadwerkelijk voor geweld komt tot kinderen via het medium televisie. Vertrekpunt daarbij was dat kinderen niet alleen via gewelddadige televisiefictie hun informatie over de wereld ontvangen. Gewelddadige en schokkende gebeurtenissen komen ook tot hen via beelden en geluiden van nieuwsuitzendingen. Daarom is het gekozen object van studie het Jeugdjournaal. Aan de hand van de methode van de grounded theory is geanalyseerd hoe dit instituut gewelddadige berichten overbrengt aan jonge kijkers. Dit bracht drie standaardstrategieën naar voren. Deze worden geëxpliceerd in de these.