Mysterie meets cluedo
Een ontwerponderzoek naar hoe taal historische vaardigheden beïnvloedt

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Tuithof, Hanneke
dc.contributor.author	Ceylan, Askin
dc.date.accessioned	2022-08-09T00:02:00Z
dc.date.available	2022-08-09T00:02:00Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/42196
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.language.iso	NL
dc.subject	Deze masterscriptie is een ontwerponderzoek met als doel het bevorderen van de taalvaardigheid en daarmee het historisch redeneren middels een praktische opdracht over de Middeleeuwen voor de doelgroep HAVO 4. Theoretisch en praktisch vooronderzoek bieden aandachtspunten en eventuele oplossingen. De concepten die ik heb gebruikt in dit onderzoek bestaan uit de componenten van Taalgericht Vakonderwijs aangevuld met schrijfvaardigheid. De onderzoeksvraag luidde: Aan welke kenmerken moet een prakt
dc.title	Mysterie meets cluedo Een ontwerponderzoek naar hoe taal historische vaardigheden beïnvloedt
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.courseuu	Geschiedenis: educatie en communicatie
dc.thesis.id	8073