Leerlingenperspectief in beeld

Abstract

Dit onderzoek gaat over de maatschappelijke opdracht van een ‘zwarte’ vmbo-school in Utrecht. De focus ligt vooral bij het perspectief van de leerlingen op de invulling van de school aan deze opdracht. In hoeverre doet de school het volgens hen goed wanneer het gaat om extra taken naast onderwijs geven, die de school als antwoord op maatschappelijke problemen en vragen moet uitvoeren? Daarbij valt te denken aan thema’s als achterstandbestrijding, ondersteuning bij problemen, de rol van school in de wijk en de pedagogische rol van de leraar. Naast het in beeld brengen van de visie van leerlingen wordt in dit onderzoek ook getracht verklaringen te vinden voor dit perspectief.