Taal en Cognitieve Flexibiliteit

Abstract

In deze bachelorscriptie wordt op basis van kwantitatief onderzoek de volgende onderzoeksvraag beantwoord: ‘Is er een relatie tussen cognitieve flexibiliteit en vaardigheid in inflectionele morfologie bij kinderen tussen de vijf en zeven jaar?’ Daarnaast wordt onderzocht of sekse een moderator is van de relatie tussen cognitieve flexibiliteit en inflectionele morfologie. Dit exploratieve onderzoek heeft als doel de empirical gap omtrent dit onderwerp te dichten. De verwachting was dat een hoge mate van cognitieve flexibiliteit resulteert in een betere vaardigheid in inflectionele morfologie. Voor sekse als moderator was er een open hypothese vanwege inconsistente literatuur. Voor dit onderzoek zijn vier testen afgenomen: Taaltoets Alle Kinderen, de tekentest van Karmiloff-Smith, de Wechsler Nonverbal Scale of Ability en (de Nederlandse versie van) de Wug Test. De resultaten van 100 kinderen (49% meisjes) tussen de vijf en zeven jaar oud zijn geanalyseerd middels een hiërarchische multipele regressieanalyse. Daarbij is inflectionele morfologie als afhankelijke variabele gebruikt, cognitieve flexibiliteit en sekse als onafhankelijke variabelen en intelligentie en leeftijd als controlevariabelen. Uit de resultaten is gebleken dat er geen significant verband is tussen cognitieve flexibiliteit en inflectionele morfologie. Tevens is sekse geen moderator van deze relatie. Verder onderzoek is gewenst naar dit onderwerp, waarbij het belangrijk is om gebruik te maken van een representatieve steekproef en meerdere gestandaardiseerde meetinstrumenten om cognitieve flexibiliteit te meten. Tevens is het interessant om de rol van inhibitie en werkgeheugen op dit verband te onderzoeken, omdat cognitieve flexibiliteit afhankelijk is van zowel inhibitie als werkgeheugen.