Het Verschil tussen Jongens en Meisjes in Voorbereidende Rekenvaardigheid bij Kleuters

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Rijt, B.A.M. van de
dc.contributor.author	Zon, N.M. van
dc.contributor.author	Lynden, L.V.E. van
dc.date.accessioned	2020-02-20T19:03:28Z
dc.date.available	2020-02-20T19:03:28Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/34836
dc.description.abstract	Er is onderzoek gedaan naar het verschil tussen jongens en meisjes in voorbereidende rekenvaardigheid bij kleuters. De UGT-3 is afgenomen bij 1301 kinderen en de gemiddelde scoren zijn met elkaar vergeleken. Middels een ANCOVA konden de scores binnen de vier componenten van voorbereidende rekenvaardigheid vergeleken worden: Piagetiaanse Voorwaarden, Telvaardigheid, Schatvaardigheid en Meetvaardigheid. Uit de resultaten kwam naar voren dat jongens hoger scoren op schatvaardigheid dan meisjes. Op de overige componenten waren de gemiddelde scores gelijk. Echter, het verschil op schatvaardigheid is te verwaarlozen, vanwege de grote steekproef die is gebruikt in het onderzoek (n=1301).
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.language.iso	nl
dc.title	Het Verschil tussen Jongens en Meisjes in Voorbereidende Rekenvaardigheid bij Kleuters
dc.type.content	Bachelor Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	Voorbereidende rekenvaardigheid, jongens, meisjes, UGT-3,
dc.subject.courseuu	Pedagogische Wetenschappen