Consistentie in de klas : Evaluatie van en ontwerp voor de begeleiding van profielwerkstukken op het Utrechts Stedelijk Gymnasium

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Tigchelaar, A.
dc.contributor.author	Righolt, J.
dc.date.accessioned	2018-10-01T17:01:34Z
dc.date.available	2018-10-01T17:01:34Z
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/32066
dc.description.abstract	Onderwerp van dit onderzoek was de evaluatie van de begeleiding van profielwerkstukken (PWS) op het Utrechts Stedelijk Gymnasium (USG). Het onderzoek vond plaats in opdracht van de schoolleiding (SL), omdat de resultaten van de PWS ondanks uitgebreide begeleiding door mentoren en promovendi van de universiteit toch tegenvielen, en veelal het derdeklas niveau niet ontstegen.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	841711
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Consistentie in de klas : Evaluatie van en ontwerp voor de begeleiding van profielwerkstukken op het Utrechts Stedelijk Gymnasium
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	profielwerkstuk, onderzoeksvraag, onderzoeksbegeleiding, consistentie, leren onderzoek
dc.subject.courseuu	Leraar VHO Geschiedenis en Staatsinrichting