Werkstress of bevlogenheid: prestatieoordelen onderzocht. Een onderzoek naar de doorwerking van prestatieoordelen van de Onderwijsinspectie op het welzijn van leraren binnen het basisonderwijs

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Penning de Vries, J.
dc.contributor.advisor	Leisink, P.L.M.
dc.contributor.author	Hemerik, B.
dc.date.accessioned	2018-12-10T18:00:47Z
dc.date.available	2018-12-10T18:00:47Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/31466
dc.description.abstract	In dit onderzoek is verkend welke doorwerking de prestatieoordelen van de Onderwijsinspectie kunnen hebben op het welzijn van leraren binnen het basisonderwijs. Aan de hand van het JD-R Model zijn twee mogelijke doorwerkingen onderscheiden en vervolgens is via kwalitatief onderzoek verkend of deze doorwerkingen zichtbaar werden. Voor de bevindingen van dit onderzoek dient het onderzoek te worden bekeken.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	921807
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Werkstress of bevlogenheid: prestatieoordelen onderzocht. Een onderzoek naar de doorwerking van prestatieoordelen van de Onderwijsinspectie op het welzijn van leraren binnen het basisonderwijs
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	welzijn, prestatieoordelen, basisscholen, JD-R Model, werkeisen, energiebronnen
dc.subject.courseuu	Strategisch Human Resource Management