Eilanden en Ketens - IT-Besturing in het Voortgezet Onderwijs

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Zwart, R.C.
dc.contributor.advisor	Westermann, A.J.
dc.contributor.author	Ee, J.H. van
dc.date.accessioned	2018-07-19T17:01:56Z
dc.date.available	2018-07-19T17:01:56Z
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/29364
dc.description.abstract	Dit onderzoek schetst een beeld van de besluitvorming en communicatie rond IT op twee scholen voor voortgezet onderwijs in Midden-Nederland. Dit gebeurt aan de hand van casusbeschrijvingen en een vergelijking met bestaande modellen en theorieën rond IT-besturing en onderwijsmanagement. Verschillen tussen de casussen worden grafisch weergegeven, en verklaard vanuit de aanname dat de ontwikkeling van beleid op scholen volgens een gefaseerd patroon verloopt. Hiernaast wordt ingegaan op de mogelijk problematische rol van vakdocenten bij de totstandkoming en uitvoering van IT-beleid.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	264859
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Eilanden en Ketens - IT-Besturing in het Voortgezet Onderwijs
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	IT governance, IT-besturing, informatietechnologie, technologie, IT, IT-infrastructuur, voortgezet onderwijs, VO, onderwijsmanagement, leiderschap, management, beleidsvorming, IT-beleid, kwalitatief onderzoek, grounded theory
dc.subject.courseuu	Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Engels