Los marcadores discursivos de conexión en Santiago de Chile: la frecuencia de empleo y las diferencias según sexo-género, edad y nivel de estudios.

Abstract

El objetivo del presente trabajo es realizar una investigación variacionista de los marcadores discursivos de conexión (también denominados ‘conectores’) en el español hablado en Santiago de Chile. Se realizó la investigación con la ayuda del Corpus Sociolingüístico de PRESEEA. De esta manera, pueden ser respondidas las preguntas de investigación: “¿Cómo se relacionan entre sí los subgrupos de conectores en cuanto a la frecuencia de empleo?”, “¿Cómo se relacionan entre sí los marcadores discursivos pertenecientes a cada subgrupo de conectores en cuanto a la frecuencia de empleo?” y “¿Cómo correlacionan las frecuencias de ocurrencia de conectores con las variables sociodemográficas de sexo-género, grupo de edad y nivel de estudios de los informantes?”. Para el presente estudio se aplicó el concepto y la clasificación de los marcadores del discurso de Martín Zorraquino y Portolés (1999), que dividen el grupo de los conectores en tres subgrupos: los aditivos, consecutivos y contraargumentativos. La primera hipótesis era que los marcadores consecutivos serían usados con mayor frecuencia, y que los contraargumentativos tendrían las frecuencias más bajas. La segunda hipótesis era que había unos marcadores (entonces, pues y así) que serían usados con mayor frecuencia que otros. La tercera hipótesis tenía tres partes: primero, no había una expectación clara respecto al uso de los conectores por los hombres o las mujeres, y por eso no fue formulada una hipótesis. Segundo, se esperaba que los jóvenes usarían más conectores que los otros grupos de edad. Tercero, se preveía que el grupo de nivel de estudios más bajo usaría más conectores que los grupos de nivel de estudios medio o alto. Del corpus PRESEEA fueron analizados dieciocho entrevistas, de las que se filtraron 854 tokens de los marcadores de conexión. De esta manera, se podía comparar las frecuencias de empleo de los marcadores y de los grupos, y concluir que la primera y segunda hipótesis fueron probadas. De la tercera pregunta, resultó que ninguna de las hipótesis pudo ser probada. No se ha podido demostrar diferencias en el uso de los conectores atribuidas al sexo, edad o nivel educacional. Una posible causa de que no hubiera resultados significativos puede ser que la investigación esté basada en el habla de dieciocho informantes, lo que significa que los resultados tienen un carácter limitado. Por consiguiente, es importante en futuras investigaciones ampliar el número de informantes.