"Kunnen we geen film kijken mevrouw?" Een onderzoek naar vakspecifieke motivatiemiddelen

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	v.d. Kraats, R.
dc.contributor.author	Drooger, A.
dc.date.accessioned	2009-07-14T17:04:55Z
dc.date.available	2009-07-14
dc.date.available	2009-07-14T17:04:55Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/2731
dc.description.abstract	Hoe maak je je vak (weer) aantrekkelijk voor leerlingen? Met name bij leerlingen in 3havo is de motivatie soms ver te zoeken. In dit artikel kom je erachter welke vakspecifieke middelen docenten Frans op 7 verschillende scholen gebruiken om hun havo3 leerlingen te motiveren voor hun vak. Wat ervaren zij als effectief? En misschien nog wel belangrijker: wat vinden hun leerlingen motiverend? Het onderzoek richtte zich op het vak Frans, maar is zeker ook te vertalen naar andere talen en vakken.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	90112 bytes
dc.format.mimetype	application/msword
dc.language.iso	nl
dc.title	"Kunnen we geen film kijken mevrouw?" Een onderzoek naar vakspecifieke motivatiemiddelen
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	motivatie, onderwijs, 3havo
dc.subject.courseuu	Franse taal en cultuur: educatie en communicatie