Hoogbegaafden in balans

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Heer, A. de
dc.contributor.author	Bettonvil, M.
dc.date.accessioned	2009-08-26T08:46:58Z
dc.date.available	2009-08-26T08:46:58Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/2676
dc.description.abstract	Welke aanknopingspunten biedt de theorie voor beleid aan hoogbegaafde onderpresteerders? Wat vinden de leerlingen er zelf van? Een pleidooi voor topdown-onderwijs en een andere visie op gedrag.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.language.iso	nl
dc.title	Hoogbegaafden in balans
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	hoogbegaafd
dc.subject.keywords	onderpresteren
dc.subject.courseuu	Leraar VHO Frans