| dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
| dc.contributor.advisor | Fernández Rodríguez, Rebeca | |
| dc.contributor.advisor | Nieuwenhuijsen, Dorien | |
| dc.contributor.author | Gorissen, L.S.M. | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-03T17:02:43Z | |
| dc.date.available | 2017-08-03T17:02:43Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/26660 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo es observar cómo los niños bilingües y trilingües usan los adjetivos en lenguas donde el uso de los adjetivos es claramente distinto. | |
| dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
| dc.format.extent | 364852 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | El uso de los adjetivos por niños bilingües y trilingües | |
| dc.type.content | Bachelor Thesis | |
| dc.rights.accessrights | Open Access | |
| dc.subject.keywords | bilingüe, trilingüe, adjetivo, colocación, concordancia, interferencia | |
| dc.subject.courseuu | Spaanse taal en cultuur | |
