Show simple item record

De beoordeling en implementatie van acroniemen en leerkracht-modeling in de schrijflessen van lesmethode Tekster; VOS, DODO en EKSTER in de praktijk

dc.rights.licenseCC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisorKoster, Monica
dc.contributor.advisorEvers-Vermeul, Jacqueline
dc.contributor.authorGruben, Aniek L.
dc.date.accessioned2016-11-11T08:15:20Z
dc.date.available2016-11-11T08:15:20Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/24728
dc.description.sponsorshipUtrecht University
dc.language.isonl
dc.titleDe beoordeling en implementatie van acroniemen en leerkracht-modeling in de schrijflessen van lesmethode Tekster; VOS, DODO en EKSTER in de praktijk
dc.type.contentMaster Thesis
dc.rights.accessrightsOpen Access
dc.subject.courseuuNederlandse taal en cultuur: educatie en communicatie


Files in this item

Thumbnail
Name:
3467570_Gruben_NEEM.pdf
Size:
1.649Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record