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Les changements linguistiques dans le système éducatif tunisien de 1956 à 2010: quelle place pour quelle langue?

dc.rights.licenseCC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisorLe Pichon-Vorstman, E.M.M.
dc.contributor.advisorKester, P.M.
dc.contributor.authorBenjamins, M.
dc.date.accessioned2015-09-17T17:00:56Z
dc.date.available2015-09-17T17:00:56Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/23655
dc.description.sponsorshipUtrecht University
dc.language.isofr
dc.titleLes changements linguistiques dans le système éducatif tunisien de 1956 à 2010: quelle place pour quelle langue?
dc.type.contentMaster Thesis
dc.rights.accessrightsOpen Access
dc.subject.keywordsColonisation, changements dans le système éducatif, arabisation, nouvelles langues, multilinguisme, trouble linguistique, communication extérieure, médias, réseaux sociaux, langues composées.
dc.subject.courseuuInterculturele Communicatie


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Mémoire de fin d'études - Marc ...
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PDF
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