| dc.description.abstract | Begeleiding mentoraat 2e en 3e klas
Wat doet de schoolleiding om vo-docenten (klas 2 en 3) voor te bereiden op de mentortaak en wat vinden de docenten daarvan?
M.P. Snel, S.P. Versteeg, M. de Wilde
Universiteit Utrecht, IVLOS Lerarenopleiding, Alfa cluster (start februari 2008)
Januari 2009
Als docent wordt je opgeleid om op vakdidactisch en pedagogisch gebied het beste te bieden aan een leerling. Toch komt op een bepaald moment ook de rol van mentor om de hoek kijken en deze taak vraagt zo niet nog meer kwaliteiten van een docent. Desalniettemin is niet elke goede docent meteen een goede mentor en speelt begeleiding vanuit de school een belangrijke rol om de docent zo goed mogelijk ‘op te leiden’ en bij te staan. De vraagt blijft dan: krijgen de mentoren daadwerkelijk begeleiding? En zo ja, levert deze begeleiding een werkbaar klimaat op? | |
