Wat is de invloed van activerende werkvormen op de motivatie van leerlingen in het geschiedenisonderwijs?

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Melief, J.P.
dc.contributor.author	Werf, A.W.L. van der
dc.date.accessioned	2012-09-06T17:03:32Z
dc.date.available	2012-09-06
dc.date.available	2012-09-06T17:03:32Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/20789
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	1659117 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Wat is de invloed van activerende werkvormen op de motivatie van leerlingen in het geschiedenisonderwijs?
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	activerende didactiek, activerende werkvormen, motivatie.
dc.subject.courseuu	Leraar VHO Geschiedenis en Staatsinrichting