| dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
| dc.contributor.advisor | Drijkoningen, F.A.C | |
| dc.contributor.author | Hadouchi, S. | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-06T17:00:49Z | |
| dc.date.available | 2015-07-06T17:00:49Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/20253 | |
| dc.description.abstract | Cette recherche est une étude comparative: une comparaison entre les méthodes Grandes Lignes et D’accord. Nous allons voir les différences et les ressemblances concernant l´offre du français comme langue étangère entre ces deux méthodes, mais nous allons aussi voir dans quelle mesure les méthodes Grandes Lignes et D’accord appliquent vraiment les critères du CECR. | |
| dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
| dc.format.extent | 1351451 | |
| dc.format.mimetype | application/zip | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.title | L’influence du Cadre européen de référence pour les langues (CECR) sur les méthodes Grandes Lignes et D’accord. | |
| dc.type.content | Bachelor Thesis | |
| dc.rights.accessrights | Open Access | |
| dc.subject.keywords | le cadre européen de référence pour les langues (CECR), apprentissage du FLE, étude comparative, Grandes Lignes, D'accord | |
| dc.subject.courseuu | Franse taal en cultuur | |
