| dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
| dc.contributor.advisor | Bergh, H.H. van den | |
| dc.contributor.advisor | Jauregi Ondarra, M.K. | |
| dc.contributor.author | Bovenkamp, J. van den | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-17T17:00:44Z | |
| dc.date.available | 2014-10-17T17:00:44Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/18609 | |
| dc.description.abstract | Binnen de wereld van het T2-onderwijs bestaat het zogenaamde NIFLAR-project. De bedoeling van dit project is, kort gezegd, om T2-onderwijs via computer mediated communication te ontwikkelen. Op die manier kunnen T2-leerders via het internet communiceren en les krijgen van moedertaalsprekers, binnen door de moedertaalsprekers ontwikkelde taken.
In deze scriptie wordt onderzocht hoe effectief het T2-onderwijs via video-webcommunication is. Een van de subprojecten van NIFLAR, waarbij Tsjechische studenten in Olomouc (Tsjechië) die Nederlands studeren NT2-onderwijs hebben gekregen van Nederlandse studenten te Utrecht, is onderzocht. Dat betekent dat de vooruitgang van de Nederlandse taalvaardigheid van die Tsjechische studenten (opnieuw) is beoordeeld. Op basis van die oordelen is er uiteindelijk onderzocht of NT2-onderwijs via video-webcommunication een effectieve manier van het leren van een taal is. | |
| dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
| dc.format.extent | 320000 | |
| dc.format.mimetype | application/msword | |
| dc.language.iso | nl | |
| dc.title | NT2-onderwijs via video-webcommunication onder de loep. Een onderzoek naar de effectiviteit van NIFLAR. | |
| dc.type.content | Master Thesis | |
| dc.rights.accessrights | Open Access | |
| dc.subject.keywords | NT2-onderwijs, NT2, NIFLAR, video-webcommunication, vwc, cmc, tweede taal, onderwijs, taalonderwijs | |
| dc.subject.courseuu | Nederlandse taal en cultuur: educatie en communicatie | |
